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愛玩是天性 | 親子遊戲可以這樣玩
本文來源：小土大橙子
微信id：buyateng
作者：艾艾
前言：媽媽們總是問，溫柔引導和規則紀律往往很難平衡，貪玩的熊孩子總是對權威一再試探，今天我們探討一下，教育和玩耍怎樣融合，四兩撥千斤。
2009年德國大眾汽車公司進行了一系列命名為The Fun Theory的人文實驗。
其中一個實驗是在地鐵站里進行。
視頻一開始，行人幾乎清一色的選擇乘坐扶梯上下，一旁寬敞的樓梯道無人問津。
如何能夠讓爬樓梯變得有趣？
讓行走匆匆的人們主動放棄方便的扶梯，來選擇步行上下樓道？
實驗者開始在樓道鋪上黑白的木板，並且在木板的下面安裝了機關，讓它踩上去就能夠導出音樂，變成了一架行走的「鋼琴」。
當第二天人們發現了這個別出心裁的「鋼琴」時，選擇爬樓梯的人比平時多出了66%。
扶梯開始變得無人問津。
當人們把爬樓梯，邊走邊彈音樂當成了一種樂趣，這種心理狀態直接影響了後發的行為模式。
為什麼要玩遊戲？
因為玩遊戲能夠把枯燥無聊的事物變得有趣味，從而改變成年人的固有行為模式。
對於還不太能夠用語言來清晰表達自己情感和需求的2-3歲小娃來說，他們更需要通過玩耍來填補語言交際和非語言交際之間的縫隙，並且借由玩遊戲這個過程，建立起現實世界和內在自我的聯繫。
「玩遊戲是為了享受其中的樂趣；教育只是其衍生產物。Peter Gary, from Free to Learn」
「「玩遊戲的天才之處在於，當我們沉浸其中，新的認知模式能夠得以創造。在創造新模式的過程中，我們才能找到方法。」 ——Brown & Vaughn, 2010」
頭腦發育與玩遊戲那點事兒？
最新的科學實驗論證了玩耍能夠增加小腦的容積。
小腦是整個頭腦里神經元含量最多的部分。
除了其主要功能是協調平衡以及運動，它同樣也是與注意力，語言處理等學習能力息息相關。（Brown & Vaughn, 2010)
有社會科學家的報告顯示（Medina, 2014)，開放式的自由玩耍遊戲能夠讓小娃變得：
更加有創造性語言能力更強
處理問題的能力更強
記憶力更好
與人社交能力更好
如何玩？
與其跟風趕潮流的一股腦把熱門玩具全買回家，不如選擇合適的玩具，同時提升自己作為家長的遊戲力。
再好再多的玩具，缺少了參與者的熱情和創造力，變成了小娃單向被動的玩耍，遊戲的正面作用就會大打折扣。
一些能夠引起孩子注意力，並且激發創造力的遊戲小招：
在注意安全的前提下，盡量在自然的環境里玩耍。
例如：比如衛生間里玩跟水有關的，廚房里玩跟食物有關的遊戲。
玩耍過程中越傻越好，表情越誇張越能吸引小娃的注意。
例如：用他們喜歡的卡通人物的聲音說話，洗碗的時候戴一頂誇張假髮，幫孩子穿衣服的時候戴一頂奇怪的帽子，或者吃晚飯的時候帶著墨鏡。
用孩子熟悉的歌曲曲調，重新填詞唱出來。
例如：用小星星的曲唱狼來了的故事
玩具數量精簡，盡量一物多用。
把玩具收納好，每次放在外邊的玩具種類盡量不超過10個。
按季度（1-3個月）來輪換，讓小娃保持新鮮感。可以用類似下圖的玩具櫃子分裝好。
當下陪伴甘當配角，把主角的機會交給小娃，隨波逐流的配合
盡可能的少問「你在做什麼啊？」之類的問題，一邊玩一邊把孩子玩耍的方式和過程用語言描述給他聽（有助於語言的發展）
把卷筒紙的硬紙殼留下來，當作話筒唱歌
用床單和枕套做一個小房子，和孩子一起爬進去玩耍
把常用物品換個地方，讓孩子當偵探來尋找
如果小娃對一樣玩具不感興趣，家長可以在他看得到的地方當榜樣自己玩，從而引起孩子的關注和好奇
創意遊戲列舉
Squigz
這個玩具叫做Squigz 。因為每個接頭都是真空接頭，可以隨意組合。
除了能鍛煉小娃的精細運動，還可以自己發揮創意開發新遊戲。
針對1-3歲小娃
把Squigz吸在地板上，叫孩子把特定顏色的拔掉（鍛煉精細運動，抓握力，形狀和顏色的區分，聽取1-2部指令的認知能力，眼手協調能力）
做成小汽車的軌道
針對3-6歲小娃
把squigz吸在紙板上，用粗馬克筆連結（精細運動，前期手寫抓握練習）
把squigz連結成項鏈
蛋頭先生（Mr. Potato head)
蛋頭先生（Mr. Potato head)是玩具總動員里的角色，也是比較經典的適合幼兒的玩具。
總體來說適合1歲半-2歲以上的小娃。
把蛋頭先生的五官松松的安好，同時打開小娃喜歡的背景音樂，搖擺晃動蛋頭先生假裝在「跳舞」。
等它的身體部件逐漸掉落的時候，一邊配合一邊說「oh, no!蛋頭先生的眼睛沒有了，」 「他的鞋子掉了」
這可以幫助寶寶的語言、認知發育。
洗澡的時候給蛋頭先生抹上泡泡，一邊給蛋頭先生擦洗一邊說出洗的身體部分，洗臉，洗手，洗鼻子嘴巴，洗腳等。
建立洗澡的程序，鼓勵一部分小娃克服怕水的恐懼，認識身體。
把蛋頭先生塑膠外殼背後的小門拉開，假裝那是怪物的嘴巴，讓小娃給它喂一些「假想」的食物（用小的lego或絨球玩具假裝是蔬菜水果等）
觸覺的試膽箱（2-3歲以上）
這個是從一些綜藝節目上截取的創意。
搜集一些家里小娃平時接觸熟悉的各種質感的小玩意，例如串珠項鏈，羽毛，玻璃彈珠，小絨球，塑膠小眼鏡，矽膠質感的小玩具等。
把它們放進一個小佈袋里，讓小娃把手放進去只用觸覺來猜手里拿到的是什麼玩具。
彩色膠佈的創意遊戲
把彩色膠佈呈直線的黏在房間地板上，做成小汽車／火車的道路
把不同顏色的膠佈按照不規則的線條黏在地上，讓小娃按照指定顏色的線條「走迷宮」 （大運動發育，顏色區分，前庭平衡覺，注意力等）
日常用品巧用（3-6歲）
廚房用紙的硬紙殼每次用完了留下來，用膠紙黏在一起做成迷你隧道，小汽車可以「開進去」
用一長條的快遞用塑膠保護包裝膜黏在地上，讓小娃踩過去「壓泡泡」
把男士用刮鬍子泡泡（泡泡比較濃稠）擠出來放在盤子里，里邊藏一些不同質感的小玩意，讓小娃把手放進泡泡里找「寶物」
讓小娃把塑膠吸管剪成長短不同大小，用線串起來做成項鏈（精細運動，雙手共用，眼手協調）
雞蛋盒子或者烘培分格盤子里每個格子放不同顏色的小紙片，讓小娃把小絨球對應顏色放進去（顏色認知，眼手協調，精細運動）
寫在最後
親子遊戲，跟所有的親子互動一樣，能夠幫助父母和小娃之間建立正面的情感聯繫。
在每一次玩耍遊戲中，把對孩子的愛通過具體的直接的行為表達出來，小娃也能夠在放鬆的互動中更加從容自然的學習和體驗。
希望父母都能夠沒有負擔的陪玩，放下自己作為家長的自尊，全身心的沉浸其中。
這個時候不要看手機，拋開腦中遊離的思緒，把注意力放在當下，讓孩子做帶領人，用跟隨的腳步與其共同分享這輕鬆的時刻。
